好咖啡总是放在热杯子里的

——家校共育的正确姿势

“学习变革”，是新时期育才初级中学办学的重要概念。我们希望通过持续创新，切实改变学生学习的状态，变“被动枯燥”为“生动活泼”，让学习像呼吸一样自由，为学生的成长创造价值。这是育才的历史文化所决定的。我们计划用三至五年的时间，为孩子们打造出一个最绿色、最人文、最书香的优质学校。

为了给孩子创设最好的教育体验，家校之间应配合无间，高质量地开展互动，实现家校共育，如车之两轮、鸟之两翼、人之两臂，不可或缺。儒家文化讲“仁”，从字形上看，仁字的左边是单人旁，右边是个“二”，二人为仁，也就是说，人必须在人与人的和谐关系中才能成就“仁义”，孩子必须在和谐的关系中成长成才。

家庭教育是极为重要的。咖啡达人恐怕都知道，“好咖啡总是放在热杯子里的，”凉杯子会把咖啡带凉了，香气就会蚀掉一些。好孩子首先是来自于热气腾腾的家庭氛围，来自于富有温度的家风家教。有温度的家风家教会为孩子打下丰厚的、明亮的精神底色，它是核心素养的起点，是美好人生的源头，会为孩子核心素养的培育奠定重要的基础。

我们首先一起来看看美国肯尼迪家族的十个家庭训言。

1.亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检查；

　　2.帮助孩子培养遵守时间的好习惯；

　　3.父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事；

　　4.吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围；

　　5.教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则；

　　6.当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题；

　　7.让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系；

　　8.让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得熟能生巧的道理；

　　9.告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理；

　　10.父母与兄弟姐妹之间，要形成一种和睦相处、互相帮助的良好家庭氛围。

从“肯尼迪家训”，可以看出有讲究、有温度的家风家教首先要基于一个纯粹的目的，即顺着他的天性，促进“人”的全面发展、和谐发展，而不是其他功利性的目的，比如升官发财、光宗耀祖、替父母实现理想等。每个孩子都有他自身的可能性与规定性，父母不能在爱的名义下以我夺人，让孩子为别人的现实做牛做马。印度电影《三傻大闹宝莱坞》讲述的就是这样一个道理，教育要顺应人的天性，要让工程师成为工程师，让摄影师成为摄影师……孩子是什么就让他成为什么，这才是真正的教育。

有讲究、有温度的家风家教是有分工的。母亲一般比较温柔、包容，所以母性教育是一种“根”的教育，目标是让孩子的生命滋润、丰满，拥有永远的根据地。古文的“安”字，从字形上看是一个女子跪坐在房子里，既表示女子在家里才安全，也表示家里有了女人才安定，可见母亲的重要性。而父亲一般阳刚、果敢，所以父性教育是一种“主干”的教育，目标是确立人生的“主心骨”，实现生命向空中的充分伸展！阴阳一体，刚柔并济，才是一个完整的教育。李嘉诚先生对后辈的要求是“做一只温柔的狮子”，温柔是一种教养，狮子则代表了强大的、充分发展的才干。这就是一个完整的教育。

有讲究、有温度的家风家教要落在具体的行为上。知道什么很重要，但更重要的是做什么；做什么很重要，但更重要的是坚持做什么。美国最新的心理学研究表明：人在开心的时候会微笑，而微笑也会让人变得更开心；反之亦然，人在沮丧的时候会皱眉，而皱眉也会让人变得更沮丧。可见，笑脸具有重要的教育学意义。这对我们的启示是什么？每天出门前或进校门前，家长都应从头到脚帮孩子照一照镜子：头发、脸面、红领巾、衣服、鞋子、神态、礼仪等等。作为父母，有责任让孩子以最佳的状态走进校门。因为孩子是家风家教的一面镜子。著名教育家陈鹤琴先生指出，“早上和晚间都不宜打骂小孩子，”早上打骂孩子会影响他一天的心情。我们都要树立这样一个意识：美好的一天从早上开始！有温度的家风家教要落在行动上。

何为家庭教育的正确姿势？怎样营造出一个热气腾腾的家校共育氛围？我的建议是，坚持四大原则，践行十一条建议，大体可以有益于孩子的健康成长了。先说四大原则：坚持正面教育为主、创设良好的家庭环境、教养一致、家长必须以身作则。

坚持正面教育为主。一方面是指要多给孩子正面的东西，积极的东西，而不是消极、悲观的东西；要传递正能量，而不是负能量，培养孩子积极健康的心态。不要让孩子用世故、尖利的眼光看待世界。另一方面是指对孩子要以表扬为主，不要总是训斥指责。适度的批评有益于进步，但不能过滥；过滥则流于训斥，效果适得其反。即使是表扬也有个手势问题，一个好的表扬，大体要遵循及时、真诚、具体、恰切的原则，总要指向任务本身以及为之付出的努力。不要盲目表扬孩子聪明，这会弱化孩子探索新事物的勇气。

创设良好的家庭环境。首先是家庭氛围要和谐、融洽，夫妻之间、长幼之间、兄弟姐妹之间要相互关爱，不要总是吵得鸡飞狗跳，家无宁日。实在要吵、要打，也不要当着小孩子的面。这种互撕，对小孩的伤害很大，他可能会感觉天塌了，地陷了，根据地没了。其次是指家庭氛围要安静有致，不要总是嘈杂不休，让人烦躁不已。学习需要安静的环境，这样孩子才可能静下心来。当然太沉闷也不行，会让人感觉压抑、无趣，要有调剂，要有变化，动静相生。最后是指要有精神生活，比如阅读、观影、集会、旅行等，可以丰富孩子的精神世界。家庭生活不能太物质，太功利，锅碗瓢盆，一地鸡毛。好的家庭环境一定要有智力生活、精神生活的参与。

家庭一致原则。好的家庭教育总要指向稳定的、统一的价值，不能今是而昨非，或者你是而我非。混乱会让人迷失。所以在孩子面前只能有一个指南针，不能有两支。两支指南针反而会让人失去方向。因此，夫妻之间、长幼之间、家校之间一定要达成统一阵线，保持一个声音说话。有歧见要及时沟通，不要被情绪左右，相互拆台，激烈对撕。尤其是家校之间，在个性化教育理念日益流行的今天，彼此难免有不同意见，但是聪明的家长不会轻易在孩子面前说老师的“坏话”，这会损毁老师的专业权威，最终影响孩子的健康成长。

家长必须以身作则。父母是孩子的第一个人生偶像。你希望孩子成为什么，你就得先成为什么。千万不能说一套做一套，这会撕裂孩子的认知。譬如你希望他热爱阅读，你自己先得津津有味地读起来，先得跟他热火朝天地讨论起来，让他切切实实地看到偶像的作为，尝到阅读的滋味。如果你嘴上叫他阅读，自己却整天泡在麻将桌上，那么孩子阅读的只能是东风、西风、红中。这就是环境的作用，偶像的作用。希拉里·克林顿的父亲休·罗德姆是一个极端反例，他一方面对希拉里寄望很高，一方面却总是毫不留情地对孩子冷嘲热讽、蓄意贬低他们。他常常坐在客厅里的长沙发椅上厉声发号施令，诋毁和贬低孩子的进步，这让孩子们备感挫折。这样的“以身作则”最终让希拉里丧失了自我，从此成为一个极度虚假的人，总是与选民保持致命的距离感。她在美国大选中一败奥巴马，再败特朗普，绝不是偶然的。

再说有效开展家庭教育的十一条具体建议：

帮助孩子树立恰切的目标。当今之世，生活富足，价值多元，这会对小孩子带来很多影响。其中一个负面影响是削弱了孩子的目标感。没有目标就没有动力，孩子不知道为何读书，为谁读书，读书似乎只是完成一个任务，这是很要命的。当然树立目标是有讲究的，比如基于志趣、循序渐进、可供检测等等，不能大而无当，不知所谓。

教会孩子“重要的事情要先做”。家长要引导小孩既统筹全局，又做到要事为先，这是一个认识问题，也是一个方法问题。要让孩子明白，人的精力是有限的，不可能同时去追两只兔子。值得注意的是，重要的事情也有一个优先级的问题，比如课后要又好又快地完成学业，然后再来做其他重要的事情。

用心沟通比粗暴批评更聪明。心理学专家陈默老师通过大量的案例研究发现：现在的孩子对话语权要求很高。这就对家长的沟通艺术提出了很高的要求，比如可以先从培养共同兴趣，构建共同话语开始；沟通时要善于换位思考，不要总是“say  no”；要在效果上下功夫，而不是在面子上纠结。

用行动教导孩子为自己的言行负责。这包含两层意思，首先是所有的家庭成员都必须先有一个共识“语言是有重量的，行为是有后果的”，任何人、任何时候都要对自己的言行负责。其次是家长要用行动来捍卫这个共识，不能平时说得千真万确，关键时候却千推万脱，不愿承担责任，这会给孩子造成致命的误导。要让孩子学会承担事情自然的后果。

学会温柔地坚持。这首先需要所有家庭成员共同来约定做事的规则，只有共同约定的规则才有坚持的必要。父母不要炮制一个所谓的规则，强制孩子去遵守。其次必须明白这种坚持必定是艰难而持久的，只有这样才能心平气和地坚持。最后要学会温柔地坚持，即在态度上温而不躁，手法上巧妙灵活，行为上坚定不移，不暴躁，不宠溺，通过行动来树立权威。

充分关注孩子的心理情绪。今天的孩子，大多具有强烈的自我意识，个性化要求很高。他们不是一个可以被随意设置的群体。这需要高质量的心灵互动。简单粗暴的压制只会掩盖问题。所以当孩子有情绪的时候，父母不要急于说理，要学会先解决情绪，再来尝试解决问题。急于求成只会适得其反。

教育孩子应就事论事，不要翻旧账。从人性的角度来讲，没有人喜欢被人贬损；翻扯旧帐加倍地贬损对方，尤其会让孩子反感。因此，父母在教育孩子的时候，要学会就事论事，要把事与人分开，把这件事与那件事分开，不要小鸡蘑菇一锅炖，新帐旧帐一起算。这是泄恨，爽则爽矣，效果却一定不会太好。

尊重孩子意愿，且有针对性地开展课外学习。作为父母，必须明白三件事情：首先，每个孩子都有属于自己的春天，父母不要妄自菲薄盲目攀比，这只会加剧彼此的焦虑情绪。其次，学习是孩子自己的事情，不是父母的事情，父母不能也不必代替孩子去“学习”。再次，人的精力是有限的，要教会孩子集中精力做重要的事，不要滥撒渔网，徒耗精力。因此父母不要自作主张，总是越界去设置孩子的生活，给孩子强制安排很多课外学习。如果确有必要，一定要陈明利害，指导孩子自主选择。要给孩子一点自由呼吸的空间。

与孩子共度美好的家庭生活。美好的家庭生活如同一眼丰沛的温泉，会给予孩子永远鲜亮的精神底色和永不枯竭的精神动力。因此父母要尽其所能，给予孩子高质量的陪伴，营造出一种热气腾腾的家庭生活氛围，譬如共进晚餐、共做家务、同读一本书、携手去旅行、召开家庭会议等等。只有房屋，没有家庭；或者只有家庭，没有生活的冰冷氛围是应该予以避免的。

帮助孩子养成一项相对持久的兴趣特长。明末散文家张岱曾言：“人无癖不可与交，以其无深情也”，形象地道出兴趣爱好对于人生的意义，它使人生趣盎然，不至于情思邪滞，暗生祸患。因此，家长要在抓学习之外，引导孩子适当节制电子产品，至少养成一项相对持久的兴趣特长，运动的、艺术的、科学的，皆无不可。这是最好的减压方式之一。要把孩子多余的能量引导到正当的事物上去。

教会孩子顾及他人的感受，不给别人添麻烦。这是一个社会人最起码的公民教养，但又往往为人所忽略。“我”在什么时间、什么地点、做什么事情、以什么方式做事、造成怎样的影响，都应该有“人”的高贵，不能像生物那么任性。不给别人添麻烦，是父母必须教给未来公民的重要一课。

总之，在“天才”产生之前，父母不应当盲目地期望或抱怨，而应当在营造家庭氛围上下功夫。没有一个“天才”是从石头缝里蹦出来的！

（丁蓉等老师对此文亦有贡献）